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Une question à la fois · environ 10 minutes · aucune inscription

Par OYEE : des ateliers IA en personne, partout au Québec. Voir les ateliers

Ici, pas de cours magistral.

Chaque notion se vit en cinq temps. Et c’est vous qui choisissez la suivante.

  1. Une question
  2. Une réponse directe
  3. Un essai
  4. Votre carte, le cercle en haut de l’écran
  5. Votre choix

Deviner la suite

Comment une IA comme ChatGPT trouve⁠-⁠t⁠-⁠elle quoi répondre ?

Elle devine le mot suivant. Puis le suivant. Puis le suivant.

Voilà pourquoi, à l’écran, ses réponses s’écrivent mot à mot. Elle ne cherche pas une réponse toute faite dans une base de données : elle la construit au fur et à mesure.

À vous de jouer : choisissez chaque mot, comme la machine.

Exemple illustratif : après « Ce matin, il pleut, alors je prends mon », la machine pourrait estimer « parapluie » à 62 %, « manteau » à 18 % et « auto » à 11 %. Elle choisit, ajoute le mot, puis recommence.

Une réponse, du premier au dernier mot, c’est une longue suite de paris.

Chaque mot est choisi parce qu’il est probable, pas parce qu’il est vrai.

« Deviner la suite » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

L’entraînement

Comment sait⁠-⁠elle quel mot est probable ?

Elle a lu une quantité immense de textes en s’exerçant à deviner le mot suivant. Des milliers de milliards de fois.

Ces textes viennent surtout du Web public, de livres et d’articles.

Choisissez combien elle a lu, et regardez ses paris changer.

Exemple illustratif, pour compléter « Il pleut. N’oublie pas ton… » : après avoir lu une seule phrase, elle parie presque au hasard. Après une bibliothèque entière, « parapluie » se détache. Après une grande partie du Web public, elle donne plus de 70 % de chances à « parapluie ».

Elle n’a pas appris des faits un par un. Elle a appris les habitudes du langage.

Ensuite, des personnes l’ont ajustée pour qu’elle réponde comme un assistant poli et utile.

« L’entraînement » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Les morceaux

Est⁠-⁠ce qu’elle lit les mots comme nous ?

Non. Elle découpe le texte en morceaux, et chaque morceau devient un numéro.

Les spécialistes appellent ces morceaux des jetons (tokens). C’est jeton par jeton qu’elle devine la suite.

Choisissez un mot, ou tapez le vôtre, et regardez⁠-⁠le se découper.

Dans le vrai découpage de GPT-4, « parapluie » devient « par » + « ap » + « lu » + « ie » : quatre numéros. Les coupes ne suivent pas le sens, et chaque IA découpe à sa façon.

La machine ne voit jamais de lettres. Seulement des numéros de morceaux.

En français, le même sens demande souvent plus de morceaux qu’en anglais.

« Les morceaux » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

La carte du sens

Comment des numéros peuvent⁠-⁠ils avoir du sens ?

Chaque morceau devient un point sur une immense carte. Les mots de sens voisin s’y retrouvent côte à côte.

La vraie carte a des milliers de directions. On l’aplatit ici pour la voir.

Choisissez un mot pour voir ses voisins. Puis ajoutez⁠-⁠en un nouveau.

Sur cette carte, « pluie » est proche de « neige » et de « parapluie », loin de « tarte ». « Souris » se retrouve entre les animaux et l’informatique.

Pour la machine, le sens, c’est le voisinage.

Qui a dessiné cette carte ? Les textes qu’elle a lus.

« La carte du sens » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Le contexte

Comment sait⁠-⁠elle de quelle « souris » on parle ?

Chaque mot regarde les mots qui le précèdent, et s’en sert pour préciser son sens.

Les spécialistes appellent ce mécanisme l’attention.

Changez de phrase et regardez « souris » changer de sens.

Dans « Le chat guette la souris », « souris » s’appuie surtout sur « chat » : c’est un animal. Dans « Je clique avec la souris », « souris » s’appuie sur « clique » : c’est un accessoire d’ordinateur.

Le contexte décide du sens. Les mots que vous choisissez comptent.

Avant chaque nouveau mot, la machine relit tout ce qui précède, y compris votre demande.

« Le contexte » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Le hasard dosé

Pourquoi la même question donne⁠-⁠t⁠-⁠elle des réponses différentes ?

Parce qu’elle tire au sort parmi les mots probables. Un réglage dose la part de surprise.

Ce réglage s’appelle la température.

Réglez la surprise, puis lancez plusieurs fois.

À température basse, elle prend presque toujours le mot le plus probable : les réponses se répètent. À température haute, les mots moins probables ont leur chance : les réponses varient, parfois trop.

Une autre réponse n’est pas plus vraie. C’est un autre tirage.

Si deux réponses se contredisent, c’est un signal : vérifiez.

« Le hasard dosé » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Plausible, pas vrai

Si elle devine, peut⁠-⁠elle se tromper ?

Oui. Elle vise ce qui sonne juste, pas ce qui est vrai. Et elle dit souvent le vrai comme le faux avec le même aplomb.

On appelle ces inventions des hallucinations.

Relisez le résumé : choisissez chaque détail absent du message.

Le message : « Atelier IA : on vise un mardi. Heure à confirmer avec la direction. Local à réserver. » Le résumé de l’IA : « C’est confirmé : l’atelier IA aura lieu mardi à 9 h, en salle 204, avec toute la direction. » Quatre détails n’existent pas dans le message.

Une phrase bien tournée n’est pas une phrase vérifiée.

Plus un détail semble précis et pratique, plus il vaut la peine d’être vérifié.

« Plausible, pas vrai » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Vérifier

Comment savoir quand je peux m’y fier ?

Posez⁠-⁠vous trois questions : qu’est⁠-⁠ce que je risque ? D’où ça vient ? Comment je vérifie ?

Vérifier ne prend pas toujours du temps. Ça dépend de l’enjeu.

Pour chaque usage, choisissez le bon niveau de vérification.

Un titre d’affiche mérite un coup d’œil. Une lettre traduite pour des parents se compare à l’original. Une réponse sur une allergie alimentaire se confirme auprès d’une personne qualifiée.

Plus l’enjeu est grand, plus la vérification compte. À la fin, c’est vous qui signez.

L’IA peut proposer. La décision, elle, reste humaine.

« Vérifier » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Les biais

Est⁠-⁠ce qu’elle est neutre ?

Non. Elle reflète ce qu’elle a lu, avec ses déséquilibres.

Une grande part de ses lectures vient de l’extérieur du Québec, surtout en anglais.

Changez ce qu’elle a lu et regardez sa réponse changer.

Exemple illustratif : nourrie surtout de textes américains, elle parle de « 9e année » et de cours avancés. Avec assez de textes d’ici, elle parle de secondaire 1 et de centre de services scolaire.

Ce qu’on lui donne à lire façonne ce qu’elle dit, et pour qui elle parle.

Les mêmes déséquilibres touchent les genres, les cultures, les métiers. Gardez l’œil ouvert.

« Les biais » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Vos données

Où vont les mots que je tape ?

Ils quittent votre appareil pour les serveurs d’une entreprise, souvent à l’étranger. Ils y sont généralement conservés, au moins un temps.

Selon le service et vos réglages, ils peuvent aussi servir à entraîner les prochaines versions de l’IA. Sur plusieurs services gratuits, c’est le réglage par défaut.

Avant d’envoyer, choisissez ce qui ne devrait pas partir.

Nom, école, diagnostic, note d’un élève : autant de renseignements personnels. Remplacez⁠-⁠les par [ÉLÈVE] ou [ÉCOLE] avant d’envoyer. La demande fonctionne quand même : vous remettrez les détails vous⁠-⁠même dans la réponse.

Ce que vous n’envoyez pas ne peut pas fuir.

Au Québec, la Loi 25 oblige les organisations à évaluer les risques avant d’envoyer des renseignements personnels hors du Québec.

« Vos données » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Qui la fabrique

Qui fabrique ces machines, et où ?

Surtout de grandes entreprises, aux États⁠-⁠Unis et en Chine. Mais une partie de l’histoire s’est écrite ici.

Des équipes de recherche de Montréal, de Toronto et d’Edmonton ont posé des bases de l’IA moderne.

Et vos données, où vont⁠-⁠elles ? Changez l’emplacement du serveur, puis le pays de l’entreprise, et regardez quelles règles s’appliquent.

Si le serveur est au Canada, nos lois s’appliquent. S’il est à l’étranger, celles du pays hôte s’ajoutent. Et une entreprise étrangère reste soumise aux lois de son pays, même avec des serveurs ici. Demander « où sont traitées mes données, et par qui ? », c’est déjà une question de souveraineté.

Savoir où vivent vos données, et qui les contrôle, c’est savoir quelles règles les protègent.

En 2017, le Canada a été le premier pays à se doter d’une stratégie nationale en IA.

« Qui la fabrique » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Bien demander

Ma façon de demander change⁠-⁠t⁠-⁠elle la réponse ?

Oui. De votre situation, elle ne sait que ce que vous lui écrivez.

Elle ne voit ni votre classe, ni votre équipe, ni vos contraintes. Sauf si vous les décrivez.

Ajoutez des précisions une à une et regardez la réponse s’ajuster.

« Écris un message aux parents » donne un texte vague. En ajoutant le public, le but, le ton et le format, on obtient un message utilisable, sans aucun renseignement personnel.

Une bonne demande n’a rien de magique. C’est du contexte.

Et le contexte utile n’a presque jamais besoin de noms.

« Bien demander » rejoint votre carte

Qu’est⁠-⁠ce qui vous intrigue maintenant ?

Regardez le chemin que vous avez pris.

Après la première question, personne ne vous a imposé l’ordre.

Une question qui vous intriguait. Une réponse directe. Un essai. Une idée de plus sur votre carte. Puis la suite, choisie par vous.

Cette façon d’apprendre a un nom : la méthode Inquisitive Flow.

  1. 1 Demander une question
  2. 2 Recevoir une réponse directe, puis un essai
  3. 3 Cartographier votre carte
  4. 4 Choisir votre choix
  5. 5 Grandir la question suivante, et en atelier, les vôtres

On apprend mieux en suivant sa propre curiosité, en manipulant les idées et en voyant comment elles se relient.

Imaginez ça en personne.

Avec votre équipe, dans vos locaux. Cette fois, les questions viennent de votre groupe, et un enseignant y répond.

Votre carte